营养与健康 —人体需要的营养成分 上课时间：3月28—30日 核心问题 人需要哪些营养成分？为什么需要这些？如何搭配？ 教学目标 1、了解食物营养成分在人体的功能 2、学生能够知道和应用“我的菜盘”食物比例 教学准备 油笔、铅笔、尺子 教学过程 课前准备(3分）...

3、营养与健康 —食物中的营养成分 上课时间：3月21-23日 核心问题 食物中有哪些营养成分？ 教学目标 1、学生会根据科学实验的步骤来检验各种食品当中的营养成分。 2、学生能够列出哪些食物中有哪些营养成分。 3、科学探究能力 教学准备 实验用品 土豆 牙签 花生 瓜子...

2、营养与健康 —设计记录工具 上课时间 3月7-9号 核心问题 · 自己目前饮食情况是怎么样？ 教学目标 · 学生设计出记录工具 · 用合理的方法来评价普通的记录工具 · 用尊重别人、有建设性的方式提供反馈 · 培养科学探究能力 教学准备 老师准备：讨论的问题 每人一张纸...

“认识自我”绘本主题阅读 ● 选择主题 在爸妈的心中，每个孩子都是独一无二的；每个爸妈都希望自己的孩子优秀。 我们听听孩子们时常会说什么： “她跳舞跳得好（他的衣服很漂亮），我羡慕，我也想。” “我不喜欢我的名字（耳朵……）” “我不会……”“我不敢去……”...

【内容介绍】 《青蛙和蟾蜍》是由美国童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的。全系列包含《好朋友》《好 伙伴》《快乐时光》《快乐年年》四本书，二十个小故事。描述了青蛙和蟾蜍这对好朋友的温馨友谊。 【选择理由】 v 《青蛙和蟾蜍》是一套帮助孩子从“图像阅读”进入“文字阅读”的桥梁书。...

【绘本简介】 作者：（美）莫莉·卞 著/绘 菲菲因为和姐姐抢玩具生气了，非常非常地生气，整个世界仿佛都在燃烧，碎裂。她从家里冲出来，哭了一会儿，后来爬上了老榉树，感觉到微风轻吹着头发，看着流水和浪花，她感觉好多了，走回了温暖的家。 【选择绘本的理由】 v...

【绘本简介】 作者：（英）露丝·盖乐薇 绘著 螃蟹尼尼不喜欢自己那对笨拙的大钳子。他们不仅没什么用处，还总是碍事。尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠人痒痒的触手，或像海龟和鱼那样能划水的鳍啊。有一天，尼尼和朋友一起玩的时候，发现他那对大钳子竟然那么神奇。...

（一）主题简介 上学期上完课后，搜集学生们对于综合实践课研究内容的想法，很多同学提到想要研究动物。动物是孩子们都很喜欢的话题。 研究哪种动物呢？春暖花开，是蜜蜂活动繁忙的季节，蜜蜂是一种有趣的动物，它不但种群生活方式很特别，而且蜜蜂与人的生产生活息息相关：蜜蜂不仅对农作物的...

课程背景 任阳学校是一所公立小学，位于永济市城西区任阳村。在校学生大约150多人，全校6个年级，每个年级一个班。学生来自任阳村，因为离学校比较近，孩子们吃饭、住宿都在自己家里，平时由爷爷奶奶照顾，大多数的父母外出打工了。2015年9月我们开始在这所学校上阅读课。2016年9...

【课程背景】 育才学校位于永济市城西边的一所民办寄宿制学校，在校学生1500人左右，分小学和初中部。学校教职工有100多人。学生主要来源于永济市周围的各个村庄，每两周放假一次，学校专车接送。学生的父母大多数都外出打工，学生的生活主要由爷爷奶奶照顾。...