过年以后，也许是天气变暖，村里大大小小的人看起来都特别的有精神。也许是新的一年开始，人们总是卯足了劲，想在新的一年里蒸蒸日上。 周末故事班也是一样，孩子们似乎在冬令营的影响下更加喜欢这间不是很宽敞却有着淡淡书香的小小图书馆。来故事班的学生也由去年比较小的孩子发展到了小学阶段...

2015年6月初，王老师给李店小学三年级的孩子们带来了绘本故事《好朋友》。绘本讲述了三个好朋友小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕之间共同经历的故事。让我们走进王老师的课堂，和小朋友们一起感受三只小动物的友谊吧。 1、听歌激发兴趣...

长时间以来，老师们在阅读课堂上总是愿意花一些时间进行阅读讨论，大家都认为通过阅读讨论可以解决阅读过程中的一些问题，比如： 1、帮助学生对故事内容、大意、以及主题的深刻理解。 2、阅读过程中学生不懂的问题可以通过讨论得到解决。 3、讨论本身就是一种互相学习的过程。...

童诗富于童趣，字里行间都是天真烂漫的气息。《秋天的信》就是这样一首诗。 秋天的信 台湾 林武宪 秋天要给大家写信， 用叶子当信纸 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛 有的信落在松鼠的头上 有的信掉在青蛙身旁 赶路的雁也衔了一叶回家 池塘里，草丛中 到处都有秋天的信...

前言： 平日观察学生时，王老师发现一个现象便是，当问到学生有什么优点时，他们往往张口结舌无法应答，但说到缺点却可以一下子列举出一大堆……孩子们需要对自己有更多的自信。进入四年级了，王老师在考虑本学期的主题阅读课程时，决定针对这一现象选择《不一样的卡梅拉》作为本学期阅读课的书...

一晃我在晓朝学校已经陪伴孩子们走过了两年的阅读生活，这是我第二次持续这么长时间教同一群孩子读书，这期间，我和孩子们一起成长，一起收获。在孩子们的身上，我看到了他们对书的喜爱、对知识的渴求、对生活的热爱与对生命的感悟。 贺怡宁同学，如果哪位老师现在看到她，会觉得这个女孩子可爱...