（一）主题简介 上学期上完课后，搜集学生们对于综合实践课研究内容的想法，很多同学提到想要研究动物。动物是孩子们都很喜欢的话题。 研究哪种动物呢？春暖花开，是蜜蜂活动繁忙的季节，蜜蜂是一种有趣的动物，它不但种群生活方式很特别，而且蜜蜂与人的生产生活息息相关：蜜蜂不仅对农作物的...

【课程背景】 育才学校位于永济市城西边的一所民办寄宿制学校，在校学生1500人左右，分小学和初中部。学校教职工有100多人。学生主要来源于永济市周围的各个村庄，每两周放假一次，学校专车接送。学生的父母大多数都外出打工，学生的生活主要由爷爷奶奶照顾。...

经过5个多月的努力，永济团队基本上按照本阶段的工作计划完成了相关的工作内容，现在一起回顾总结如下： 本学期工作回顾 1、学校教学工作 这学期我们仍然坚持与学校合作，在学校内开展服务学习课程、阅读课程和社会与生活课程。 服务学习课程：服务学习课程主要在育才学校四年级6个班级上...

一、课程背景 育才学校是位于永济市西郊小张村的一所民办学校，在校学生1500多人，分小学和初中部。在校教职工有100多名，是面向社会招聘的。学生基本上来自永济市各个乡镇的村子，大多数的学生父母外出打工，平时回家由爷爷奶奶照顾，除了小张村60多名学生走读外，剩余学生寄宿在学校...

这节课的整体设计思路是从两个角度出发的，一是帮助学生回顾整个课程的框架，使学生形成一个整体的思维框架；二是从不同的维度（学习内容、方法和相关能力），评估学生在课程中的发展。 比如，从课前准备和课堂调节，了解学生是否喜欢和真正内化为自己的东西。然后通过回顾课程的内容，帮助学生...

上一堂课中，学生们发现用零花钱买零食的情况比较多。关于零食的危害，学生已经知道得比较多了，但还是很难控制自己的行为，还有学生也不知道如何判断哪些食品是营养比较高的。孙老师于是决定安排这节课的内容为“健康营养的饮食”。设定两个教学目标：一个是让学生深刻体会到吃零食这种习惯的危...

这是服务学习的第四个环节了，从统计结果发现问题然后制定解决问题方案。但是从学生的调查结果来看，与实际的情况有一定的出入。对于统计结果，我们并没有否认它的真实性，而是让学生想一想跟记录的情况为什么会有一些差距。学生只要能思考到一些可能性就可以了。比如，有的学生想到可能被采访的...

和往常一样，今天的课前依然是用音乐和班级规则把孩子们逐渐带入安静和专注的氛围中。本节课主要目标是让学生学会简单的统计方法，并学习制作统计图。除此之外，还有小组分工合作的方法。 首先，孙老师以一个问题“你最喜欢买的零食是什么”为例来讲解如何统计，然后把问卷十个问题分别分到小组...

本次课程的主要目标在于修改上一节课大家提出的问卷问题，锻炼学生的思考、分析和判断能力、写作能力等。 孙老师事先从学生选择的问题中抽取了10个表述不清楚或者答案不完善的问题制作成小卡片，然后请学生以小组为单位抽取卡片并分享他们发现的问题。有的问题比较明显，学生能够发现，有些不...

上节课孙老师请大家用默剧表演的形式粗略展示了零花钱的使用情况，这节课孙老师打算带孩子们通过观察、访谈、调查问卷等方法来实际了解自己班级和其他班级同学的零花钱使用情况。所以，这节课设定的目标着重在于学习阅读提取关键信息、观察、访谈、调查问卷这几种方法。...