服务学习课程三—制作日历的主要部件 上课时间11月8—10日 教学目标 1、学生了解日历中阴阳历的来历。 2、制作日历的主要部件。 3、锻炼学生阅读资料的能力和小组合作的能力。 教学准备 大白纸日历儿歌 视频故事（阳历生日好还是阴历生日好） 阅读资料（阴阳历的来历）...

社会与生活课程-秋天主题第三次课程设计 《会变的树叶》教学设计 教学目标 1、学生学习观察图画的能力。 2、锻炼学生的手眼协调能力和审美能力以及想象和思考能力 3、学生学习用几句话来赞美自己的树叶画。 教学准备 《树叶蝴蝶》诗歌 绘本故事《风中的树叶》 树叶画 ...

社会与生活课程教学设计预备课 上课时间9月23号 教学目标 1、师生互相认识，学习用肢体来表达 2、制作班级名片树，建立班级凝聚力 3、学生学习写话,了解学生情况 4、听故事，锻炼学生的倾听能力和规则的重要性 教学准备 便签纸 （各种颜色） 大白纸 （树形图 ） ...

社会与生活课程秋天主题第二次课程设计 观察秋天教学设计 教学目标 1、学生通过各种感官来观察秋天。 2、学生用肢体和语言来表达秋天。 3、学生用手中的彩笔来描绘秋天。 4、学生学写描写秋天的诗歌。 教学准备 大白纸出示儿歌 观察卡片 油画棒 A4纸 教学过程...

服务学习日历主题第二次课程设计 服务学习课程二—了解日历 上课时间10月18—20日 教学目标 1、帮助学生建立规则意识。 2、了解学生对日历的了解情况。 3、学生学习关于日历的数学知识。 4、锻炼学生思考问题的能力。 教学准备 了解日历的表格 每个小组一张日历 ...

服务学习“日历”主题教学设计 第一节预备课 激发兴趣 教学目标 1、师生互相认识 2、活跃课堂气氛 3、激发学生对“日历”的兴趣 教学准备 便签纸 （各种颜色） 诗歌（或歌曲） 小卡片 草稿纸10张 拼图卡片 故事 大白纸（金字美玲的诗 ...

随着《树叶蝴蝶》朗朗的诗歌声，学生的心被带回了教室里。开始欣赏起《落叶跳舞》这本书的封面，没有等我说话，一个个小手举起来了，面对一个个举起的小手和学生迫切回答问题的神情，我陷入了深思：这么多人举手，叫谁呢？我灵机一动，请大家放下小手，从第一组开始轮流发言。一个站起来了，又一...

本学期，我们想尝试阅读儿童文学来了解孩子的心理特征。9月份我们共读了《青蛙和蟾蜍》这套书，觉得收获还是蛮大的。所以本月我们又开始阅读另一本书《夏洛的网》，这本书是美国作家E·B·怀特写得，任溶溶翻译的。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中的...

转眼间一学期又结束了，现将本学期工作做如下总结。本学期我继续在学校尝试服务学习课程和社会与生活课程，在社区尝试周末故事班活动，参加了第四届全国乡土教材研讨会以及心理学培训，除此之外还参加了团队所有的活动。下面我分七个板块来总结：服务学习课程、社会与生活课程、周末故事班活动、...

永济五月的天气说变就变，就连我都深有感触。我在韩阳李巷小学的社会与生活课是每周五，每到周五，天气 就变脸，不是小雨，就是中雨，有时甚至风雨交加。可就是这样的天气给我提供了研究蚯蚓的想法和条件。 那是一个下雨的周五，我照常去上课，就在课间休息时，我发现一群群的学生冒着雨围成圈...