

服务学习日历课程总结
【课程背景】 育才学校位于永济市城西边的一所民办寄宿制学校,在校学生1500人左右,分小学和初中部。学校教职工有100多人。学生主要来源于永济市周围的各个村庄,每两周放假一次,学校专车接送。学生的父母大多数都外出打工,学生的生活主要由爷爷奶奶照顾。...
社会与生活课程-认识自我主题第二次课教学设计
社会与生活课程-认识自我主题第二次课教学设计 主题二 认识自我 第二次课 绘本故事 《我不知道我是谁》 上课时间12月2日 教学目标 1、学生学习观察图画的能力 2、梳理故事锻炼学生的思考、想象和逻辑思维能力 教学准备 诗歌《我、小鸟和铃铛》 ...
社会与生活课程-认识自我主题第一次课教学设计
社会与生活课程-认识自我主题第一次课教学设计 主题二 认识自我 第一节课 认识自己的外形特征 上课时间11月25日 教学目标 1、学生学习观察事物的方法 2、学生照镜子观察自己的外部特征 3、学生给自己画像 4、培养学生的观察细节的能力和绘画能力 教学准备 镜子43个 ...
社会与生活课程-秋天主题第八次课教学设计
秋天主题总结课 上课时间:11月15日 教学目标 1、学生回顾自己所学的动作歌 2、学生回顾自己做过的手工活动 3、学生回顾自己写的小诗 4、学生回顾自己听过的故事或者是自己编的故事 教学准备 学生做过的作品个备一份 画纸 彩笔 教学过程...
社会与生活课程-秋天主题第七次课教学设计
秋天的绘本故事《十四只老鼠进行曲》 上课时间:11月15日 教学目标 1、学生通过看图画书,提高学生的观察能力 2、学生梳理故事,锻炼学生的逻辑思维能力 3、学生创编儿歌,锻炼学生的创编能力和对音乐的节奏感知能力 4、学生学习折老鼠,锻炼学生的动手操作和思考想象能力...
社会与生活课程-秋天主题第六次课教学设计
秋天的绘本故事《妹妹的大南瓜》教学设计 上课时间 11月10日 教学目标 1、学生通过看图画书,提高学生的观察能力 2、学生梳理故事,锻炼学生的逻辑思维能力 3、学生创编儿歌,锻炼学生的创编能力和对音乐的节奏感知能力 教学准备 绘本故事 画纸 彩笔 教学过程...
社会与生活课程-秋天主题第五次教学设计
水果拼盘教学设计 上课时间11月3日 教学目标 1、学生感受艺术的美。 2、学生学习用肢体来表达秋天的水果。 3、锻炼学生的语言表达和动手操作能力。 教学准备 儿歌《秋天果子多》 水果艺术图片 二班画纸 水果 水果盘 小刀 教学过程...


名片树
名片对于每个人来说,都不陌生,出租车司机有名片,经销商有名片,然而同学们有名片是一件稀奇事吧,同学们的名片上该写什么呢? 为了让学生直观的看到名片上写什么,我先来介绍自己,边说边在黑板上写上:我姓孙,家住弘道元村,喜欢运动,也喜欢和你们一起做游戏,给你们上社会与生活课程……...
社会与生活课程-秋天主题第四次课教学设计
社会与生活课程-秋天主题第四次课教学设计 草编艺术教学设计 上课时间 10月28日 教学目标 1、发展学生的各种感官,手眼协调能力。 2、发展学生的审美能力、想象能力以及思考能力。 3、锻炼学生创编故事、表演故事的能力。 教学准备 草编图片 玉米叶子 油画棒 ...
服务学习日历主题第四次课程设计
服务学习课程四—制作日历的附属图案 上课时间11月15-17日 教学目标 1、学生了解日历是随着时间和当时的情况不断变化改进的。 2、学生了解最早的太阳观测台的遗址在山西临汾。 3、学生学习用思维导图来阅读资料的方法。 4、学生了解日历的不同装饰...