【课程背景】 育才学校是永济市一所民办寄宿制学校，在校学生1500人左右。教职工有100多人。 学生来源于永济市周围的各个村庄。学生每两周放假一次，学校专车接送。学生父母大多数外出打工，学生的生活都是由爷爷奶奶照顾。 2015年9月—2016年的7月，我们在育才学校五年级开...

第八次课 制作海报 上课时间：5月16-18日 教学目标 1、学生学习如何做反思以及锻炼学生的反思意识。 2、学生谈感受提升学生的自信心 3、学生整合信息提高自己的设计能力（布局、内容整合、绘画等） 4、学生学习小组合作 教学准备 学生写建议书的纸 打印海报的样品 剪刀...

7、学生制定改善方案和采访 上课时间：5月8-10日 教学目标 1、学生学习制定改善方案 2、学生学习如何提出问题 3、学生学习采访中的沟通技巧，锻炼学生的自信心。 4、学生学习小组内的分工和合作 教学准备 便签纸 A4纸 彩笔 彩纸 教学过程...

6、缺乏营养成分对人体的影响 上课时间：4月25-27日 核心问题 1、缺乏营养成分对人体有什么影响? 2、吃零食有什么好与不好？ 教学目标 1、学生了解自己缺乏营养成分对身体的影响 2、学生了解零食的好与不好 3、小组轮流合作 4、锻炼学生的审美能力 教学准备 视频资料...

5、了解自己目前的饮食情况 上课时间：4月11-13日 核心问题 · 自己目前的饮食情况是怎么样的？需要做出什么调整？ · 可以坚持执行的方法是什么？ 教学目标 · 用统计图的形式整理数据 · 对比自己的统计图和菜盘 · 根据自己情况和营养搭配知识设计合理的计划 ·...

1、营养与健康 —激发学生兴趣 上课时间：2月21—23日 核心问题 · 为什么要开展这个课程 · 学生目前在这方面所已有的知识和想法是什么？ 教学目标 · 激发学生对这个主题的兴趣 · 学生了解问题的重要性 · 老师了解学生目前的知识和想法 教学准备 测量表格 电子称...

营养与健康主题课程记录二 —设计记录工具 雀 儿 喳喳 叫 ， 天 气 这么 好， 呼噜 噜 ， 呼噜 噜， 我 还想 睡一觉。 上眼皮 想要睁开， 下眼皮 却 不愿 醒来， 呼噜 噜，呼噜 噜， 我 还想 睡一觉。 在学生拍着节奏读诗歌结束后。我们开始了服务学习的第二课—...

营养与健康 —人体需要的营养成分 上课时间：3月28—30日 核心问题 人需要哪些营养成分？为什么需要这些？如何搭配？ 教学目标 1、了解食物营养成分在人体的功能 2、学生能够知道和应用“我的菜盘”食物比例 教学准备 油笔、铅笔、尺子 教学过程 课前准备(3分）...

3、营养与健康 —食物中的营养成分 上课时间：3月21-23日 核心问题 食物中有哪些营养成分？ 教学目标 1、学生会根据科学实验的步骤来检验各种食品当中的营养成分。 2、学生能够列出哪些食物中有哪些营养成分。 3、科学探究能力 教学准备 实验用品 土豆 牙签 花生 瓜子...

2、营养与健康 —设计记录工具 上课时间 3月7-9号 核心问题 · 自己目前饮食情况是怎么样？ 教学目标 · 学生设计出记录工具 · 用合理的方法来评价普通的记录工具 · 用尊重别人、有建设性的方式提供反馈 · 培养科学探究能力 教学准备 老师准备：讨论的问题 每人一张纸...